第1021章 海外领地建设(2 / 2)

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真正的难点在于,德语教师必须有一定汉语基础,毕竟完全用德语教学,对于本地大多数华人学生而言就是鸡同鸭讲,而在东非本土强势德语推广政策下,本土新生代保留汉语口语的人数恐怕还真不多。

至于掌握汉语文字的人,在东非就是更加凤毛麟角了,毕竟当初东非的华人移民,绝大多数目不识丁。

而且教育工作还有其他难点,那就是本地人口虽然以华人为主,可远东帝国地域面积广大,人口众多,方言也多,光是小小的兰芳海外省就有汉语的六七种方言,主要以南方地区方言为主,还有一部分夹带土著口音的华人群体,主要是南洋很多华人和当地土著混居太久,所以造成了语言习惯上的异化。

毕竟加里曼丹岛,远东帝国称为婆罗洲,当地很多华人居民在明代就生活在这里,不可能不受到影响。

所以,即便是教师工作也不是什么人都可以胜任的,兰芳海外省政府肯定会进行考核。

……

本轮移民兰芳海外省的东非本土移民,实际上能从事的职业比较有限,如果是一般殖民地,或许东非政府可以安排他们对当地人进行管理,或者从事一些中高端工作。

但兰芳海外省比较特殊,它本省在东非版图里就不是殖民地,当地的土著,绝大部分基本被东非政府驱逐了,而殖民是一种寄生形势的治理,显然兰芳海外省没有这种寄生当地土著的基础条件。

至于兰芳海外省尚未完全规划的华人居民,对于东非而言,他们或许在某种意义上属于当地“土著”的一种,毕竟他们很大一部分在当地历史也比较久,但是经过东非政府长达十几年的筛选,这些华人居民已经成为东非国民,只不过因为教育资源稀缺,义务教育和德语普及不顺利,所以他们绝大部分保留了传统特色。

不过这对于东非政府而言,只是时间问题,只要东非统治时间越长,对当地居民同化只是时间问题。

这也就意味着兰芳海外省确实是以东非本土省份的模式进行治理,虽然受制于条件,发展程度较低,经济无法和东非本土相比,可在制度和政府层面和本土无异。

而这也就决定了东非政府不会以殖民地形式统治当地,别看东非建国已久,但是东非本土还有大量土著奴隶,所以一定意义上来说,东非本土都比兰芳海外省更像殖民地。

所以东非政府所说的建设开发兰芳海外省,完全是符合事实的,而这些本土移民,就像是苏联开发西伯利亚一样被东非政府派遣到当地的先锋,这也决定了他们未来的路会比较艰苦。

不过兰芳海外省条件虽然比东非本土条件差很多,但这只是针对东非本土整体而言,在本土北部,西南,东南等落后地区,同样有着一批人为了国家建设从而在恶劣环境中艰苦工作。

所以到兰芳海外省进行开垦建设,和本土到落后地区支援建设没有本质上的区别,这也是东非这几代人所必须付出的代价。

在20世纪初,各国社会民众,不管是工业国还是农业国,都是要参与繁重体力劳动的,东非也不例外,所以东非政府为了不被国际社会所淘汰,只能付出比欧美国家更多的热血和汗水。

包括东非海外领地,这些海外领地实际上能给东非提供的经济价值很少,所以对于海外领地建设更多需要东非本土进行帮扶,只不过现阶段东非也只能推动兰芳海外省,马达加斯加岛领土以及阿拉斯加皇室领地的建设,而且投资十分有限。

(本章完)

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